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Le cerveau peut-il faire deux choses à la fois ?

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« On ne peut pas apprendre en situation de double tâche cognitive ! » Autrement dit, le cerveau ne peut faire deux choses à la fois. Pour expliquer cette affirmation, Caroline Huron, spécialiste de la dyspraxie, a proposé une expérience aux spectateurs réunis lors du TedX Champs-Élysées. Le principe est le même pour la dysphasie ! 

Tous les enseignants et parents devraient regarder cette vidéo pour comprendre tous nos dys !

 

Soren 10 ans chante sur ses troubles invisibles

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Soren avait 10 ans qd il a écrit sa chanson sur ses troubles invisibles

Mon castrable sur le dos,
Mes cahiers rouges en colère
Vraiment j’en ai plein le dos
Mare de cette galère
Ref
Les mots qui sortent sons très bizarres
Et dans ma tête c’est le bazar
Je suis dys onze douze
Et ça me donne le blues
10-11-12 là c’est le blues

Dans mes leçons
Quand je parle d’invasion
C’est les barabes qui prennent le royaume des Francs
Dans mes leçons
Ce son les crétins qui parte en croisade contre les musulmans
Ref

Enfin La cloche résonne
Je remets mon pull en colère
Mon castrable sur le dos
Mes larmes sont amères Les mots qui sortent sons très bizarres
Et Dans ma tête c’est le bazar
Et mes mots à l’ envers
J’en ai plein le derrière
10-11-12
Moi j’ais le blues

Radio-Canada – Une vidéo remarquable sur la dysphasie par les élèves de l’École Boisjoli

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Source : http://ici.radio-canada.ca/regions/estrie/2015/02/10/008-video-rap.shtml

Les élèves de l’école Boisjoli de Sherbrooke ont réalisé une vidéo qui met en vedette des jeunes dysphasiques. Cette production leur a valu un prix prestigieux du gouvernement du Québec et une bourse de 2000 $.

Les élèves dysphasiques exposent leurs différences dans une vidéo intitulée On RAP la dysphasie. Son enregistrement a permis aux élèves de l’école primaire de comprendre la réalité de leurs amis qui ont des troubles de langage, entre autres, et de mieux les accepter.

Ce sont les écoliers qui ont écrit les paroles de la chanson. Ils ont travaillé pendant trois mois avec leur enseignante, Nathalie Madore, avant de l’enregistrer.

Nathalie Madore dit avoir réalisé un rêve pédagogique en produisant avec ses élèves cette vidéo qui a remporté le prix Essor décerné par ministère de la Culture et des Communications.

« C’est grâce à un projet comme ça qu’on peut encourager les jeunes à s’accepter »— Nathalie Madore, enseignante de l’école Boisjoli

Cette vidéo est devenue très populaire dans les écoles du Québec.  Elle a changé la vie de ces jeunes dysphasiques.

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